陜西師范大學是首批參與文化和旅游部、教育部、人力資源和社會保障部中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓計劃（以下簡稱＂研培計劃＂）的高校之一。從2016到2018年的三年間，陜西師范大學與陜西省文化廳緊密合作，截至2018年5月，已成功舉辦了八期培訓班，共涉及剪紙、刺繡、泥塑、面花、皮影五個傳統技藝項目，累計培訓學員 386人。

6月7日，《中國文化報》第8版整版刊發了題為《夯實傳承根基 為傳統工藝振興插上時代和產業翅膀》的文章，對我校文學院舉辦的文旅部、教育部、人社部中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓計劃相關工作進行了報道。文章從傳統手工藝的特色教學、創新創作、脫貧致富等方面，向讀者系統地介紹了我校文學院在“研培計劃”實施開展方面的具體做法和成果，引發社會廣泛關注。

《中國文化報》：夯實傳承根基 為傳統工藝振興插上時代和產業翅膀

原文如下：

陜西師范大學文學院創新實施非遺傳承人群研培計劃——

夯實傳承根基 為傳統工藝振興插上時代和產業翅膀

“我們愿意與各位學員合作，把陜西的非遺項目設計成新的網絡表情包，推廣傳播中國傳統文化?！痹鴳{借著把非遺項目鳳翔泥塑做成表情包而備受追捧的法國姑娘美珊日前來到陜西師范大學長安校區，并為非遺傳承人群研培計劃陜西師范大學文學院歷屆培訓班的200余名學員帶來了非遺“時尚再加工”的合作及宣傳方案。

“我們希望開發一些具有本地特色，能夠詮釋當地文化內涵又不失現代感、時代感的文化產品，愿與各位傳承人通過‘設計+生產’的方式在包括泥塑、刺繡、皮影等項目在內的多個領域開展合作?！迸c美珊一樣，陜西新畫幅旅游傳媒有限公司負責人周駿也把合作的橄欖枝拋向普遍不善言辭的非遺傳承人。

5月3日、4日原本是非遺傳承人群研培計劃陜西師范大學第八期（面花）培訓班舉辦結業儀式、第九期（木版年畫）培訓班開班的日子，沒想到歷屆培訓班約一半的畢業學員集體重返母校。陜西師范大學文學院在非遺研培方面推出了新舉措，一場名為“跨界創新：非遺傳承對話會”的雙向交流活動在此舉辦，于是有了包括美珊、周駿在內的10多位企業界代表受邀出席，有了陜西省文化廳相關部門及各地市文廣局非遺部門負責同志的現場參與，更有了將短期培訓化為終身服務的生動實踐，以及讓非遺傳承與時代、產業密切結合的堅實橋梁……

轉益多師學到“師傅所不能教”

“我有幸參加了第六期（面花）培訓班，在陜師大文學院的學習讓我受益匪淺。專家、教授和老師們的精彩講解和案例分析讓我茅塞頓開。”非遺傳承人群研培計劃陜師大第六期（面花）培訓班學員王轉霞如是說?！叭ツ暝陉儙煷笪膶W院的學習使我大開眼界，所學到的已然為我發展‘靖邊皮影’打下堅實基礎?！本高吰び皞鞒腥?、皮影培訓班學員方忠亮說。

中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓計劃是我國非遺保護事業的一項基礎性、戰略性工作，已經寫入《中國傳統工藝振興計劃》和《文化部“十三五”時期文化發展改革規劃》。該計劃于2015年由原文化部聯合教育部共同啟動，2016年確定了包括清華大學、同濟大學、中國科學技術大學等在內的首批參與高校，陜西師范大學是首批參與高校之一，也是當時陜西參與高校。

陜西師范大學是教育部直屬、國家“211工程”建設大學，文學院的中國語言文學學科入選國家“世界學科”建設之列。陜西師范大學副校長、非遺傳承人群研培計劃項目領導小組組長黨懷興表示，黨的十九大報告指出，要加強文物保護利用和文化遺產保護傳承。非遺傳承人群研培計劃是陜師大服務社會的重要窗口。在歷次研培中，學校始終堅持“強基礎、增學養、拓眼界”的目標，圍繞傳統工藝的保護傳承與創新發展，精心凝練課程、聘請業界資深專家和實踐經驗豐富的非遺傳承人授課，注重理論與實踐相結合，課堂教學、參觀學習、展示交流并舉，幫助大家提高創作實踐水平和技藝傳承能力，將傳統民間藝術帶進現代生活。

陜西師范大學非遺傳承人群研培計劃由該校文學院牽頭，校黨委宣傳部、美術學院、國際商學院等部門和院系協助實施。截至2018年5月，陜西師范大學與陜西省文化廳密切合作，已舉辦了9期培訓班，涉及剪紙、刺繡、泥塑、面花、皮影、木版年畫等多個非遺項目，400多名學員培訓合格，已經順利拿到結業證書。

“在快速發展的工業化和城市化進程中，非遺的自發性傳承面臨的困難增多，現有傳承人隊伍高齡化問題突出，傳承斷層現象愈發嚴重，單純口傳心授的師徒傳承或家族傳承已經不能適應現有年輕群體的學習和生活方式。”陜西師范大學文學院研培計劃項目主持人孫清潮表示，研培計劃就是著眼于完善傳承鏈條、提高傳承能力、增強傳承后勁的一個新舉措。陜師大聘請校內教師，邀請省內外高校和科研機構的知名專家和省級非遺傳承人組成教師團隊，形成了包括通識課、專業課、實訓課、考察交流、展示展演等在內的教學體系，幫助傳承人群提高文化藝術素養、審美能力、創新能力，在秉承傳統、不失其本的基礎上，提高中國傳統工藝的設計、制作及衍生品開發水平，促進傳統工藝走進現代生活，促進傳統工藝振興。

“教師傅所不教，教師傅所不能教，師傅能教的由師傅教?！边@是研培計劃依托高校開展系統化教學的一大特色。除了手藝傳承外，更是將非遺保護理論、中國傳統文化、審美文化及美術基礎、原材料知識、相關非遺項目的案例分析和專題鑒賞等傳遞給廣大學員?！巴ㄟ^學習，明確了中國傳統圖案紋飾的基本概念，了解了豐富多樣的中國傳統圖案紋飾的表現形式與藝術特征，理解了傳統民間文化與傳統圖案紋飾的關系?！奔艏埮嘤柊鄬W員高小連在談到自己對《中國傳統圖案紋飾》課程的感受時說。

授課是教學工作的重中之重。為此，陜師大從多個方面吸納人才、組成了研培計劃教學團隊。除來自校內文學院、美術學院、國際商學院等相關院系的教授外，還有來自中國社會科學院、中國工藝美術協會、南京大學、陜西省藝術館、西安美術學院、西安工程大學等高校和科研機構的知名專家，以及汪天穩、胡新明、邰立平、姚惠芬、張漪湲等工藝美術大師和省級非遺傳承人。

陜師大文學院在培訓中采取了多種創新性的教學方法，除深入鳳翔縣、千陽縣、澄城縣、黃陵縣、華縣等相關非遺項目流布地區進行考察交流和現場教學外，所采取的課堂點評、故事演講、傳承人（學員）講傳承、創新創業分享會等特色教學法，直觀貼切、生動活潑。據悉，學員入學前，學校會要求他們提交自己的代表作品，供教師上課點評和學員相互交流使用，以便學員更加客觀地認識自我，明確努力方向。到結業展覽時，再與結業作品進行對照，讓學員清楚進步與差距。此外，學員要提交自己的從藝故事，介紹自己的藝術人生、家鄉的民俗風情；入學后，相關演講活動在增進學員間相互了解的同時，也激發了他們的創作激情、增強了自信。

“大部分非遺傳承人生活在農村，技藝精湛，但文化素養相對欠缺，通過研培計劃培訓后，基本文化素養、藝術素養、眼界都得到不同程度的提高，特別是激發了他們創新、創造的活力，增強了他們創新、創造的意識?！标兾魇∥幕瘡d副廳長顧勁松表示，通過跟蹤發現，培訓效果已經顯現，這更加證明研培計劃的必要性。與此同時，跨界對話將非遺傳承人群、政府官員、學者、企業家、媒體多方聚集到一起，通過“碰撞”為陜西非遺傳承和發展探尋拓寬發展之路。

“陜西師范大學秉承活態傳承的先進理念，匯聚校內外的學術資源與教學資源，幫助傳承人群增強傳承實踐能力，達到增長學識，開闊眼界，提高技藝，增強自信心和可持續發展能力之目的，推動非物質文化遺產的創新性發展和創造性轉化?！标儙煷笮ｉL游旭群在出席剪紙培訓班開班儀式時如是說。

系統培訓激發創作靈感、打開創新之路

談到2016年在陜師大參加剪紙培訓班的感受，學員肖瑛這樣形容。她介紹，自己與一幫殘疾人姐妹于2014年成立了西安市蓮湖區殘疾人剪紙藝術工作室，當地殘聯為她們無償提供了場地，但一直無緣接受系統教學和高人指點。非遺傳承人群研培計劃讓自己及姐妹成為了培訓的受益者。從陜師大培訓結業后，她們把所學運用到剪紙創作的提升和設計觀念創新方面，新作品多次在相關的文化交流活動中受到好評，還帶著作品到日本參加文化活動，進一步開闊了眼界。與此同時，隨著知名度的提升，姐妹們的收入也有所增加。如今，她們正在利用位于西安市區的區位優勢，開展針對殘疾人的免費培訓活動，幫助他們樹立自信，融入社會。

談到各自參加過的研培計劃培訓班，眾多學員不自覺地打開了話匣子……

“可以說，培訓讓我腦洞大開，幫扶和支持推著我走。誰會想到，我一個農家婦女竟會有機會憑著自己一點點的刺繡技藝走出鄉村、走上展會、走到世界的面前……”說到此處，54歲的武麥花眼圈發紅、激動不已。在兩三年時間里，她以陜西澄城縣一名普通繡娘身份走進清華大學接受培訓，后又成為研培計劃陜西師范大學刺繡培訓班的學員。憑借著自身20多年開裁縫鋪打下的基礎，在眾多老師多方面的指導下，武麥花接觸到更新、更系統的創新思維和知識，不但完成了對陜西澄城刺繡的實用化、時尚化創新，而且讓她發現了全新的自己?！?/p>

武麥花是刺繡培訓班的學員代表，也是研培計劃中成長較快、發展較好的一位。”5月4日，當武麥花與200多位歷屆學員分享完自己的非遺故事后，孫清潮這樣評價，并指出企業的介入助力了武麥花的產品設計與開發。“陜師大永遠是各位的強力后援，只要你們有好的作品，有好的構思，我們無條件為大家提供幫助，幫助大家上展會、為大家牽線搭橋尋找合作企業?！睂O清潮如是說。

“我正在把王貴和李香香的故事搬上皮影戲的舞臺?！睆牡窨唐び暗秸故酒び拔幕街伊恋牟椒ビ映C健。就在陜師大的培訓結束后不久，備受鼓舞的方忠亮成立了一家皮影藝術團，開始用皮影藝術展示信天游等陜北文化?！斑@臺需要10多位皮影藝人參與的皮影劇即將首演。”方忠亮說：“除了各地巡演外，我要把它送到母?！儙煷筮M行匯報演出。”

“我們是一家以制作音樂、影視作品為主要業務的公司，我們愿為各位傳承人、手工藝人提供紀錄片拍攝、微電影制作等宣傳推廣服務?！毖影采降さの幕囆g發展有限公司辦公室主任張學理在“跨界創新：非遺傳承對話會”上如是說。

為了服務廣大學員，陜西師范大學在非遺研培方面又推出新舉措，5月3日至4日，由陜西省文化廳、陜西師范大學主辦，陜西省文化廳非遺處、陜師大文學院等承辦的“跨界創新：非遺傳承對話會”舉辦，影視、動漫、設計、出版、旅游、電商等眾多業界精英和專家學者被請到會場，一同聆聽學員們在非遺傳承、創新創業等方面的成就和建議，并圍繞新時代非遺的創造性轉化和創新性發展進行互動交流。

“酒香也怕巷子深。非遺的傳承和發展離不開現代化傳媒的支持?！睂O清潮表示，陜師大將把取得成就、有潛力的學員推薦給合作企業和相關機構，也希望大家勇于把自身的探索和想法展示出來。

陜師大非遺傳承人群研培計劃依托掛靠該校文學院的兩個省級科研機構實施，即陜西文化資源開發協同創新中心（陜西省教育廳設立）、陜西省非物質文化遺產研究基地（陜西省文化廳設立）。根據文化和旅游部、教育部、人力資源社會保障部聯合發布的《中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓計劃實施方案（2018—2020）》，未來3年，將有100所本科高校、職業院校、科研機構等相關單位參與其中，年均參與研培人數約2萬人次。

黨懷興表示，對話會能讓非遺的創造性轉化、創新性發展有更多點子、更多抓手。通過專家、學者、企業的指導，解決廣大學員在就業創業中的困惑。

開拓老手藝脫貧致富的新路徑

“參訓后更加明確自己的從業目標，將傳承、傳授剪紙技藝作為首要工作任務，積極為社區和婦女社團、老年大學、中小學校等傳授剪紙技藝及文化，每年傳承培訓達2000余人次，為弘揚傳統文化不懈努力?！边@是研培計劃陜師大剪紙培訓班學員田亞莉近兩年的工作寫照。非遺不僅是一項傳統技藝，對于無數個從業者來說，還是一份喜好，是帶動致富的新路徑。

以田亞莉為例，她在傳承、傳授剪紙技藝的同時，積極帶動周圍人創業就業，尤其以貧困人員為主要對象，目前帶動創業人員500余人，人均年收入1萬余元。2017年田亞莉創辦的銅川市宜君民間藝術研究院被陜西省文化廳評為陜西省非物質文化遺產生產性保護示范單位，同時榮獲陜西省文化廳、陜西省扶貧開發辦公室頒發的“文化助力扶貧示范單位”稱號。

“我沒有其他工作，皮影就是我的事業。”閻良雕刻技藝傳承人焦連生是一位“80后”，更是一位通過創新用老手藝開拓事業的實干家。經過在陜師大的學習，焦連生的視野被打開，進一步增強了從事皮影藝術的信心。就在今年5月，他的關中道文化禮品有限公司注冊成立，將進一步通過皮影及相關非遺產品的創新設計及生產，實現事業與產業的雙豐收。

不久前新當選陜西省人大代表的武燕是一位通過“神剪”帶動一方致富的學員。幾年來，武燕及其武燕民間文化傳承發展有限公司積極參加綏德縣婦聯及鄉鎮舉辦的剪紙培訓活動，并開設免費培訓班，為鄉村貧困婦女無償傳授剪紙技藝。與此同時，她還把剪紙文化帶進了校園，義務為綏德中學、綏德實驗中學、綏師附小等學校的學生教授剪紙課程，受到孩子們的一致歡迎。

同樣，憑著對刺繡的熱愛和對先輩們非凡智慧、精湛技藝的崇敬，王春莉辭去公職到西安創業，幾年間將一個不足20平方米經營繡品的小店面，擴大發展到今天占地400多平方米，集生產、營銷于一體的企業。她的陜西匠心藝品非物質文化遺產傳承有限公司與澄城、大荔、合陽等十幾個縣的合作社建立了穩定的合作關系，惠及西安以及旬邑、千陽、靖邊等地的300多名傳承人。

“我們班上的一半學員都被我調動起來了，為我的合作社供貨，大家一起做大、做強刺繡產業?！睂氹u鳳翔虢王鎮的段愛萍如是說。愛萍刺繡專業合作社把廣大繡娘團結起來，用品質開拓市場，帶動農村富余勞動力和殘疾人就業，合作社一年的效益超過100萬元。合作社以手工刺繡、機繡以及民間繪畫和工藝品制作為主，讓廣大農村婦女的技能得以施展，搭建起家門口脫貧致富的平臺。據統計，僅刺繡一項，就為當地從事手工刺繡的婦女創造2萬元至5萬元的年收入。

在非遺傳承人群研培計劃陜西師范大學歷屆培訓班上，不少學員同時兼有小微企業研發人員，家庭手工作坊或手工合作社、企業公司經營者的身份，這也使得培訓的成果可以直接轉化為產業效益，并帶動更多的人參與其中，成為脫貧致富的有效手段。

與此同時，陜師大文學院積極把非遺的民生價值探索發揮出來，促進非遺和旅游的深度融合，促進研培計劃與扶貧項目有效對接，為學員提供更多的就業創業機會。作為陜西首家以非物質文化遺產為主題的特色小鎮，由陜師大結對幫扶安康市嵐皋縣的文化旅游項目——“非遺文旅小鎮”（楊家院子）于4月28日啟動建設，這也是文學院牽頭策劃的扶貧項目。當天，程光旭和嵐皋縣委書記周康成共同簽署了校地合作建設“非遺文旅小鎮”（楊家院子）的合作協議。程光旭表示，陜師大將充分利用自身的特色學科優勢以及研培計劃的資源優勢，把這個特色小鎮建設成為學?？蒲谐晒霓D化基地、教育教學的實踐基地、扶貧成果的展示基地和研培計劃歷屆學員的創新創業基地，以實際行動助力脫貧攻堅，服務鄉村振興。

目前，不少非遺傳承人及民間手工藝人的綜合文化修養和設計創新能力不高、市場意識缺乏，迫切需要系統的培訓，以及長期有助于自身成長的跟蹤式服務?！敖涍^培訓，他們增長了學識，開闊了眼界，提高了技藝，更增強了他們自身的可持續發展能力，一些學員成了當地非遺傳承的領頭人。”孫清潮表示，研培計劃不僅提升了他們的技藝，更拓寬了他們與外界的接觸面，使他們迎來了創新創業的新機遇，讓他們站在時代前沿更加自覺地傳承和發揚傳統文化。

陜師大文學院院長、“長江學者”張新科表示，學院將充分利用非遺傳承人群研培計劃的資源優勢，凝練學院的人才培養特色，在學院成立面向學生的非遺項目傳習所，設立傳承項目實踐工作坊，圍繞傳承項目開展國內外交流和科學研究，輻射和帶動周邊中小學校和社區開展非遺普及教育活動，進一步弘揚中華傳統文化。